遼寧開放大學(xué)(遼寧裝備制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院)
開放教育專業(yè)建設(shè)管理辦法
第一章 總則
第一條 為規(guī)范專業(yè)建設(shè)管理,優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)與布局,增 強(qiáng)專業(yè)辦學(xué)特色及人才培養(yǎng)的針對(duì)性和適應(yīng)性,提高專業(yè)辦學(xué) 水平,確保人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提升,根據(jù)教育部《高等學(xué)歷繼 續(xù)教育專業(yè)設(shè)置管理辦法》、國(guó)家開放大學(xué)和遼寧省關(guān)于繼續(xù) 教育專業(yè)設(shè)置的相關(guān)規(guī)定,結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,特制定本辦法。
第二條 專業(yè)建設(shè)的基本原則包括:
(一)立德樹人原則。堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì) 主義思想為指導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針,把立德樹人內(nèi)化到 專業(yè)建設(shè)和管理各領(lǐng)域、各方面、各環(huán)節(jié),堅(jiān)持以文化人、 以 德育人,不斷提高學(xué)生思想水平、政治覺悟、道德品質(zhì)、文化 素養(yǎng)。
(二)服務(wù)地方原則。堅(jiān)持以適應(yīng)國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略和區(qū)域經(jīng) 濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求為導(dǎo)向,根據(jù)學(xué)校定位和專業(yè)規(guī)劃,及時(shí)、適 時(shí)新增適應(yīng)國(guó)家重大戰(zhàn)略、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的急需專業(yè), 縮減需求不足、供給過剩專業(yè),形成特色鮮明、布局合理、職 業(yè)適應(yīng)性強(qiáng)的專業(yè)結(jié)構(gòu)。
(三)開放辦學(xué)原則。堅(jiān)持秉承開放辦學(xué)與服務(wù)終身教育 的核心理念,充分發(fā)揮體系辦學(xué)優(yōu)勢(shì),通過數(shù)字賦能和教學(xué)改 革,形成多主體協(xié)同、多元化教育、多渠道供給的教育模式,營(yíng) 造“人人皆學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)、處處能學(xué)” 的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。
(四)職業(yè)適應(yīng)原則。堅(jiān)持以滿足學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)發(fā)展需求為 導(dǎo)向, 以學(xué)習(xí)者職業(yè)能力提升為重點(diǎn),著力提升學(xué)生的職業(yè)能 力、綜合素養(yǎng)、人文情懷、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力;積極融入職業(yè)教育 辦學(xué)特色,加強(qiáng)校企合作、產(chǎn)教融合,推進(jìn)以培養(yǎng)崗位勝任力 為導(dǎo)向的人才培養(yǎng)模式改革。
第二章 專業(yè)設(shè)置與調(diào)整
第三條 專業(yè)設(shè)置的基本條件和要求
(一)符合教育部頒布的《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄》 《普通高等學(xué)校高等職業(yè)教育??茖I(yè)目錄》和《高等學(xué)歷繼 續(xù)教育補(bǔ)充專業(yè)目錄》的規(guī)定及有關(guān)要求。
(二)符合學(xué)校的辦學(xué)定位和發(fā)展規(guī)劃,有利于調(diào)整優(yōu)化 專業(yè)結(jié)構(gòu),形成合理的學(xué)科專業(yè)布局。
(三)適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整需要,滿足 學(xué)習(xí)者多樣化終身學(xué)習(xí)需求。
(四)有科學(xué)、規(guī)范、完整的專業(yè)人才培養(yǎng)方案,符合國(guó) 家頒布的最新專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。
(五)具備保障專業(yè)開設(shè)所必需的教學(xué)師資條件。
(六)具備專業(yè)開辦所必需的經(jīng)費(fèi)、教學(xué)設(shè)施、圖書資料 或數(shù)字化學(xué)習(xí)資源、儀器設(shè)備、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所等辦學(xué)條件,有 保障專業(yè)可持續(xù)發(fā)展的相關(guān)制度和必要措施。
(七)不設(shè)置教育行政主管部門公布的負(fù)面清單專業(yè)。
(八)原則上每學(xué)期同類別同層次新增專業(yè)不超過3個(gè)。
第四條 建立專業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制
(一)當(dāng)教育部、國(guó)家開放大學(xué)專業(yè)目錄統(tǒng)一調(diào)整時(shí),應(yīng) 統(tǒng)一按上級(jí)教育主管部門要求進(jìn)行相應(yīng)專業(yè)調(diào)整。
(二)專業(yè)調(diào)整應(yīng)根據(jù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求、地區(qū)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu) 調(diào)整和體系辦學(xué)實(shí)際適時(shí)組織開展。
(三)專業(yè)調(diào)整的主要依據(jù)是:專業(yè)前景與特色、專業(yè)近 三年招生數(shù)、在校生數(shù)、師資結(jié)構(gòu)與數(shù)量、培養(yǎng)效果與質(zhì)量等 指標(biāo)以及學(xué)校組織的專業(yè)評(píng)估結(jié)果。
(四)專業(yè)調(diào)整分為專業(yè)預(yù)警、暫停招生兩種。
(五)出現(xiàn)以下情況之一,列入預(yù)警專業(yè)名單: 1.上級(jí)教育主管部門預(yù)警或布控專業(yè);
2.連續(xù)兩季平均每季招生人數(shù)不足40人;
3.師資結(jié)構(gòu)與數(shù)量、實(shí)驗(yàn)室與實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所建設(shè)等方面不能滿 足專業(yè)辦學(xué)基本要求。
(六)開辦專業(yè)出現(xiàn)以下情況之一,原則上暫停招生: 1.連續(xù)四季平均每季招生人數(shù)不足20人;
2.辦學(xué)條件發(fā)生重大變化或難以保證辦學(xué)質(zhì)量的專業(yè)。
暫停招生專業(yè)一年后可視整改情況或?qū)I(yè)學(xué)院需求予以恢 復(fù)招生。
(七)專業(yè)調(diào)整名單經(jīng)教務(wù)處會(huì)同相關(guān)職能部門、學(xué)院評(píng) 議后,報(bào)校長(zhǎng)辦公會(huì)、黨委常委會(huì)審定并公布結(jié)果。
第五條 新增招生專業(yè)申報(bào)
教務(wù)處每學(xué)期根據(jù)體系辦學(xué)單位新增專業(yè)生源調(diào)查需求和 國(guó)家開放大學(xué)新增招生專業(yè)通知要求組織開展相關(guān)工作,具體 流程如下:
(一)體系辦學(xué)單位每學(xué)期向省校招生就業(yè)處提交專業(yè)生 源調(diào)查報(bào)告(時(shí)間節(jié)點(diǎn):3月30日和9月30日前);
(二)招生就業(yè)處匯總?cè)I(yè)生源調(diào)查報(bào)告后統(tǒng)一提交 至教務(wù)處(時(shí)間節(jié)點(diǎn):4月10日和10月10日前);
(三)教務(wù)處組織學(xué)院開展內(nèi)部論證,并完成新增招生專 業(yè)人才培養(yǎng)方案和師資表等材料的編寫工作(時(shí)間節(jié)點(diǎn):5月10 日和11月10日前);
(四)教務(wù)處召集學(xué)校教學(xué)工作委員會(huì)審議新增招生專業(yè) 申報(bào)材料(時(shí)間節(jié)點(diǎn):5月15日和11月15日前);
(五)教學(xué)工作委員會(huì)審議通過后,教務(wù)處報(bào)校長(zhǎng)辦公會(huì)、 黨委常委會(huì)審定(時(shí)間節(jié)點(diǎn):5月30日和11月30日前);
(六)校長(zhǎng)辦公會(huì)、黨委常委會(huì)審定通過后,按國(guó)家開放 大學(xué)要求和程序提交新增招生專業(yè)材料(時(shí)間節(jié)點(diǎn):6月30日和 12月30日前,具體時(shí)間以相關(guān)通知要求為準(zhǔn))。
第三章 專業(yè)建設(shè)內(nèi)容
第六條 專業(yè)建設(shè)內(nèi)容包括新招生專業(yè)申報(bào)、專業(yè)教學(xué)文 件建設(shè)與修訂、專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、課程建設(shè)、教學(xué)改革與研 究、實(shí)驗(yàn)室與實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)、教學(xué)檢查與評(píng)估等。
(一)新招生專業(yè)申報(bào),包括新增招生專業(yè)的初步專業(yè)人 才培養(yǎng)方案撰寫,新增招生專業(yè)教師配置情況表填寫等工作。
(二)專業(yè)教學(xué)文件建設(shè),包括撰寫專業(yè)建設(shè)實(shí)施總結(jié)報(bào) 告、制定專業(yè)教學(xué)實(shí)施方案,制定實(shí)施性和執(zhí)行性專業(yè)規(guī)則(按 學(xué)期制定)。
(三)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè),包括制定學(xué)期工作計(jì)劃、選聘 課程負(fù)責(zé)人,制定任課教師課表、開展團(tuán)隊(duì)師資培訓(xùn)、撰寫學(xué) 期工作總結(jié)等。
(四)課程建設(shè),包括指定省開課程的學(xué)生教材版本以及 教師用書征訂,組織課程負(fù)責(zé)人開展試題庫(kù)、微課程、網(wǎng)絡(luò)課 程、精品在線課程等課程資源建設(shè)工作。
(五)教學(xué)改革與研究,包括組織參加專業(yè)領(lǐng)域的科研項(xiàng) 目、教改項(xiàng)目,積極組織體系教學(xué)比賽、參加上級(jí)部門組織的 教學(xué)比賽等。
(六)實(shí)驗(yàn)室與實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè),包括根據(jù)專業(yè)需求, 建設(shè)現(xiàn)實(shí)與虛擬相結(jié)合的實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)環(huán)境。
(七)教學(xué)檢查與評(píng)估,包括組織開展課程學(xué)期考核和參 加學(xué)校其他教學(xué)檢查與評(píng)估工作。
第七條 專業(yè)建設(shè)各項(xiàng)工作的學(xué)時(shí)分配
序號(hào) |
專業(yè)建設(shè)內(nèi)容 |
學(xué)時(shí) |
1 |
新專業(yè)申報(bào) |
40 |
2 |
專業(yè)教學(xué)文件建設(shè) |
6 |
3 |
專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè) |
8 |
4 |
課程建設(shè) |
6 |
5 |
教學(xué)改革與研究 |
4 |
6 |
實(shí)驗(yàn)室與實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè) |
2 |
7 |
教學(xué)檢查與評(píng)估 |
4 |
第四章
專業(yè)建設(shè)管理
第八條 教務(wù)處是負(fù)責(zé)專業(yè)建設(shè)的職能部門,其主要職責(zé) 包括:組織新增招生專業(yè)申報(bào)工作;對(duì)各專業(yè)建設(shè)情況進(jìn)行評(píng) 估、檢查和指導(dǎo);與相關(guān)職能部門、專業(yè)學(xué)院共同提出增設(shè)或 調(diào)整專業(yè)建議。
第九條 專業(yè)學(xué)院是專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的日常管理部門,專業(yè) 教學(xué)團(tuán)隊(duì)是專業(yè)建設(shè)的主體。各專業(yè)課程的學(xué)期考核工作, 由專業(yè)學(xué)院組織專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人具體實(shí)施各專業(yè)負(fù)責(zé)人、 團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人的專業(yè)管理工作由所屬學(xué)院組織實(shí)施。
第十條 專業(yè)建設(shè)經(jīng)費(fèi),由教務(wù)處統(tǒng)一列支,專業(yè)所在專 業(yè)學(xué)院按學(xué)校財(cái)務(wù)規(guī)定做好專業(yè)建設(shè)經(jīng)費(fèi)項(xiàng)目的支出、報(bào)銷審 批事項(xiàng)。
第五章 附則
第十一條 本辦法自發(fā)布之日起執(zhí)行,原《遼寧開放大學(xué) 專業(yè)建設(shè)管理辦法(暫行)》(遼開大字〔2024〕4號(hào))廢止, 由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。