遼寧開放大學（遼寧裝備制造職業(yè)技術學院）
課堂教學管理辦法（試行）
遼開大字〔2023〕107號
第一章 總則
第一條 教師是課堂教學的組織者和實施者，對順利完成課堂教學任務負有主要責任，要依法履行教師職責，落實立德樹人根本任務，做到為人師表，教書育人。
第二條 學生作為受教育者，是課堂教學的主體，應自覺服從教師的組織、管理和指導，尊敬教師，積極配合教師完成課堂教學任務。
第三條 教學管理人員是教學過程的管理者和教學秩序的維護者，應認真負責，做到管理育人、服務育人。
第二章 教師課堂教學管理
第四條 教師應堅守課堂教學的政治底線、法律底線、道德底線，遵守憲法和有關法律法規(guī)，堅定不移地貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針，嚴禁在課堂教學過程中傳播違反中華人民共和國憲法和法律、違背黨的路線、方針、政策和四項基本原則的內容和言論，嚴禁散布流言蜚語，危害國家、社會和學校的穩(wěn)定與發(fā)展。教師發(fā)生失德失范行為，按照學校相關制度規(guī)定進行處理。
第五條 教師應以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，課堂教學以立德樹人為根本，以理想信念教育為核心，以社會主義核心價值觀為引領，充分發(fā)揮課程育人功能和課堂教學主渠道作用，將知識、能力、價值塑造有效融合到所講授課程中，使學生學會運用馬克思主義立場、觀點、方法辨明各專業(yè)研究方向和內容，掌握科學思維方式。
第六條 教師要傳播優(yōu)秀文化和正能量，須帶頭踐行社會主義核心價值觀，以正確的學術言論引導人，課堂教學以講授公認的主流學術觀點為主，確有必要時可以介紹其他學術觀點，包括自己的學術觀點，但不得偏離課程標準的要求。教師不得通過課堂發(fā)表或散布虛假信息、不良信息。
第七條 教師在課堂教學中要遵守《新時代高校教師職業(yè)行為十項準則》及學校教學工作相關要求，嚴于律己，關愛學生，言行文明，為人師表，做一名有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的黨和人民滿意的好老師。
第八條 教師應嚴格遵守課堂教學作息時間，按時上、下課，教師應提前5分鐘進入教室，做好上課前各項準備工作，不得遲到和提前下課，不得在上課期間擅自離開教學場所；不得隨意調課、停課或擅自請他人代課，因特殊原因需調課、代課、停課的，應按相關規(guī)定提前辦理手續(xù)。
第九條 教師上課應隨堂攜帶教材、教具、課程標準、學期授課計劃、教案、學生考勤簿等教學必備資料，應使用規(guī)范文字板書，使用普通話或規(guī)定的外語授課，語言表達要準確、簡練。
第十條 教師使用多媒體教學時，應在上課前做好充分的準備工作，熟練掌握多媒體設備的操作規(guī)程。遇停電或多媒體設備不能正常使用時，應改用板書講課，確保課堂教學正常進行，不得隨意停課或讓學生自習。
第十一條 教師上課期間，除因采用基于移動互聯(lián)網(wǎng)的混合式教學模式需要外，原則上應關閉通訊工具或設置靜音狀態(tài)，不得接聽或撥打電話，不做其他與課堂教學活動無關的事情。
第十二條 教師在進行課堂講授時，內容安排要符合課程標準的要求，并按照規(guī)定的教學內容和教學進度組織教學，不得擅自增減課時；除以短視頻輔助教學外，不得以播放錄像片、幻燈片等方式代替正常的課堂教學。
第十三條 教師應積極探索課程教學改革，注重教學藝術，充分利用信息化教學手段，不斷創(chuàng)新教學方法，改進教學方式，通過采用啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學等方式，廣泛開展項目教學、案例教學、情景教學、工作過程導向教學等旨在培養(yǎng)學生科學思維方式和創(chuàng)新能力、體現(xiàn)師生雙向交流的教學方法。
第十四條 教師要根據(jù)課程性質合理布置作業(yè)，并認真做好作業(yè)批改及平時成績考核工作。
第十五條 教師是課堂教學管理的第一責任人，要履行管理職責，應嚴格要求學生遵守課堂紀律，并嚴格考勤管理，發(fā)現(xiàn)學生無故曠課，任課教師應及時與輔導員溝通反饋。對學生違反課堂紀律的行為，教師要及時制止并給與適當?shù)呐u，對情節(jié)嚴重、不接受批評的，課后要及時報學生所在院系予以教育和處理；對曠課的學生，要及時跟學生所在院系聯(lián)系，以便按有關規(guī)定做出處理；對于缺勤達到課程總學時三分之一的學生，嚴格按相關規(guī)定要求作出?？继幚?。
第十六條 在學校和各院系教學檢查或隨機抽查時，如果學生到課率低于80%，應查明原因，由學生所在的學生管理部門和任課教師共同做出情況說明，學校和院系兩級教學管理部門負責調查核實。
第十七條 教師的課堂教學過程應開放，教師不能拒絕相關領導、督導、其他教師聽課，要做到在他人聽課后主動征求聽課人的意見或建議，以促進自身教學水平的提高。
第三章 學生課堂紀律管理
第十八條 學生必須按時上課，一般應提前到達上課教室，不得遲到、早退、曠課。遲到者須經(jīng)任課教師同意后方可進入教室。因故不能聽課者，必須按相關規(guī)定提前履行請假手續(xù)。未經(jīng)請假或請假未獲批準而缺課者，按曠課處理。學生應積極主動配合教師進行考勤，不得謊報、瞞報出勤。
第十九條 學生進入教室，應言行舉止文明，衣著整潔得體，不得穿拖鞋、赤腳或穿著其他不莊重的服飾進入教室。
第二十條 上課時，學生必須自覺遵守課堂紀律，除了因課程教學需要外，需關閉手機等通訊及娛樂設備，保持教室教學秩序，不得做與課程學習無關的事情。上課期間不得隨意進出課堂，學生有特殊情況需中途出入教室時，必須取得教師的同意。
第二十一條 學生在課堂上應尊重教師，服從教師的課堂管理，積極參加課堂教學活動，認真完成教師布置的學習任務，包括預習、復習、完成作業(yè)等。
第二十二條 教室是上課和學習場所，學生應保持教室內清潔衛(wèi)生，不準在教室內吸煙，嚴禁將食物、飲料帶入課堂。
第二十三條 課前和課間休息時，學生要輪流值日擦拭黑板，保持黑板清潔。
第二十四條 上課時，學生不得隨意打斷教師的講授向教師提出問題，確需提問題時，應在原座位舉手示意，經(jīng)教師同意后，方可起立提問。教師提問時，學生應起立回答。
第二十五條 學生應對教師的教學活動和教學效果進行客觀評價，及時反饋教學信息。學生如對教師課堂教學情況有意見，可直接與教師進行溝通或實事求是地向學校、院系反映，以幫助教師改進教學工作。
第二十六條 學生必須愛護課堂教學設施、儀器設備和教具，不得隨意挪動、私拆、損毀教室內設施或設備，嚴禁在課桌、課椅、墻壁及其他教室內設施上亂涂亂畫或張貼。
第四章 教學管理人員課堂秩序管理
第二十七條 學校及各教學單位領導、相關部門領導、教學管理人員等要經(jīng)常深入課堂，了解教學情況，及時發(fā)現(xiàn)和解決課堂教學中的問題，不斷促進課堂教學質量的提高。
第二十八條 各類人員聽課、檢查課堂教學情況均須遵守聽課的相關要求及課堂紀律，不得影響正常教學秩序。
第二十九條 任何部門和個人不得擅自與正在上課的學生進行通訊聯(lián)系。未經(jīng)教務處同意，不得占用學生上課時間抽調學生組織活動、召集會議或幫助做其他事情等。
第三十條 輔導員要經(jīng)常深入課堂，掌握學生紀律、學習等方面情況，并與任課教師取得聯(lián)系，對教師反映的學生情況要做深入的了解，進一步做好學生的思想工作，違反學生管理規(guī)定的，按相關管理文件要求給予相應的處理。
第三十一條 學校和各教學單位教學管理人員接到學生關于任課教師課堂教學問題反映后，要認真對待，相關院系或教務處及時組織人員聽課，并根據(jù)聽課情況拿出有效解決辦法。
第三十二條 各教學單位接到任課教師關于學生曠課或其他與課堂教學相關的問題反映，應按有關規(guī)定及時調查處理，并將調查結果向任課教師反饋。對于超出管理權限的問題，應及時報送上一級主管部門，各部門和個人不得隱瞞不報或互相推諉。
第三十三條 課堂教學中如出現(xiàn)突發(fā)狀況或意外情況，教師和教學管理人員在條件允許的情況下，應首先保證課程教學的繼續(xù)進行，并根據(jù)實際先行采取應急措施，然后再就事發(fā)原因進行調查處理。
第五章 附則
第三十四條 除課堂教學直接參與者及教學管理人員基于教學管理需要進入課堂外，其他人員原則上不能在教師上課期間進入課堂，以維護正常的教學秩序。
第三十五條 本規(guī)定適用于遼寧裝備制造職業(yè)技術學院課堂教學。
學校內其他辦學形式的課堂教學，參照本辦法執(zhí)行。
第三十六條 本規(guī)定自公布之日起施行，由教務處負責解釋。
